Kirjoittanut effefinland | 23.2.2010

Kolme interventiota vaihtoehtopedagogiikkaan

1) ”Onko lopetettava vaihtoehtopedagogiikasta puhuminen”?

Vaihtoehtopedagogiassa on paljon hyvää. Joskus on mukavaa olla vaihtoehtopedagogi: jo nimi kertoo siitä, että kaiken ei tarvitse aina olla samalla tavalla; että vaihtehtoja on olemassa. Ei vaihtohtopedagogiikka kuitenkaan ole aivan ongelmatonta.

Ensinnäkin: nimikkeenä vaihtoehtoisuus on reaktiivista ja sisällötöntä. Tavallaan palataan muinaiseen kysymykseen siitä, tuleeko muna vai kana ensin – onko ns. tavallinen pedagogia siis olemassa ensin ja vaihtoehtoisuus ilmestyy sitten myöhemmin, vaihtoehdoksi tavalliselle? Voi tietysti ajatella, että vaihtoehtoisuus on jotain joka kehittää ja parantelee tavallista. Mieluummin kuitenkin ajattelisin niin, että vaihtoehtoisuus tulee aina ensin. Mutta miten vaihtoehto voisi syntyä ennen tavallista? Siksi, että se etsii uusia toimintamahdollisuuksia, autonomiaa ja vapauden tiloja, joihin vallitseva järjestelmä sitten reagoi: joko se torjuu ne tai yrittää ottaa ne haltuun. Tämän vuoksi halusin siis löytää vaihtoehtopedagogialle jonkin toisen nimen.

Lue lisää…

Mainokset
Kirjoittanut effefinland | 23.2.2010

Kesäkollokvio 2009 – Mitä tehdä luovuudella?

Vuoden 2009 Effen kesäkollokvio Creativity Genesis pidettiin kesäkuun puolivälissä Wittenissä Saksan länsikolkassa. Mukana oli noin 50-60 osallistujaa eri puolilta Keski- ja Itä-Eurooppaa ja myös neljä edustajaa Suomen Effestä. Kollokvion teemana oli tällä kertaa se, miten luovuutta ja innovaatiota voidaan tuoda koulutukseen. Ehkä voitaisiin myös kysyä, onko luovuus ylipäätään hyvä asia? Keskustelun aikana tuntui koko ajan tarpeellisemmalta pohtia, mihin luovuutta tarvitaan; mitä se voi meille tarjota; miksi tavoittelisimme sitä; ja miten sitä hallitaan?

Lue lisää…

Kirjoittanut effefinland | 23.2.2010

Kollokvio 2008

European Forum for Freedom in Education
Kollokvio 13.-15.5.2008

Terveiset helteisestä Brysselistä!

EFFE:n 32. kollokvion aiheen voisi suomentaa vapaasti: Koulupudokkaat: mistä ongelma johtuu ja miten siihen voi puuttua? Kollokvion ”From early childhood curiosity to early school leaving” ohjelma löytyy sivuilta www.effe-eu.org. Kollokvion monissa puheenvuoroissa pohdittiin sekä varsinaisesta peruskoulutuksesta pudonneiden ryhmää (esim. romanit monissa maissa tai siirtolaislapset Espanjassa) että ”virallista”(EU:n määrittelemää) ryhmää: 18–24-vuotiaat nuoret, joilla on ainoastaan peruskoulututkinto ja jotka eivät ole minkäänlaisessa koulutuksessa. Euroopan Unionin tavoitteena on nostaa koulutuksen tasoa niin, että tällaisessa tilanteessa olevien nuorten määrä laskee 10 prosenttiin. Nyt se vaihtelee viiden (mm. Tsekki, Puola) ja neljänkymmenen prosentin (Portugal, Malta) välillä. Suomi kuuluu niihin harvoihin EU-maihin, joissa prosenttiluku on pysynyt alle 10 prosentissa.

Lue lisää…

Kirjoittanut effefinland | 23.2.2010

Blogi avattu

Tässä blogissa Effe julkaisee tekstejä ja ilmoittaa tapahtumista ja kokouksista.
— Luvassa ajankohtaisia ja ajattomia näkökulmia kasvatuksesta ja koulutuksesta!

Lisää siis blogi kirjanmerkkeihisi tai tilaa blogi sivupalkin ”Seuraa blogiamme”-valikosta. Osallistu keskusteluun kommentoimalla blogikirjoituksia tai tule mukaan keskustelutilaisuuksiimme ja koulutuksiimme.

« Newer Posts

Kategoriat